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學校軟件開發、app開發

解決方案 日期:2018-10-06 08:23:36

一、網酷軟件:學校軟件建設的重要性

隨著互聯網快速發展,使其網絡快速進入校園,網酷軟件的校園軟件已經成為學校、政府形象展示,信息發布,校園招生,內部溝通的重要網絡,校園軟件建設是基礎教育信息化的根本途徑,主要宣傳消防風采,校園網絡文化將信息成為學校培養學生思維方式,道德品質,創造能力的新環境,跨越通過校園網絡面向全體學生,是培養校園人才的嶄新平臺。

校園軟件充分的體現了學校的辦學特色和師資優勢,網酷軟件校園軟件能夠創建豐富多彩的校園網絡文化,對于轉變陳舊教育思想和觀念,促進教學內容、教學方法、教學結構和教學模式的改革,加快建設教育手段和管理手段的現代化有決定性作用。并突出學校內部與其他校園以及社會群體的信息交流,加強學校與社會、師生與家長的互動溝通,將軟件創建成為展示師生風采的舞臺,從而實現貫徹教育理念和塑造信息化時代校園品牌的完整統一。

二、網酷軟件:學校軟件建設方案的基本模塊

網酷軟件學校軟件建設方案”包括學生自助軟件創建系統、教師系統等部分。學校可以通過“學校軟件系統”管理集群軟件,使用軟件創建系統,即可實時地申請域名、進行即建、即覽、即得式的部署、架構調整、模板修改、欄目管理、內容發布、文件管理、狀態監測,并可選配在線交流、論壇等可定制服務。

三、網酷軟件:學校軟件建設方案和軟件功能描述

如今網絡已經普及,很多學校幾乎都有了自己的軟件,這些學校把軟件正成為學校形象展示、信息發布、業務拓展、軟件服務、內部溝通的重要陣地,它不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性,更能提供一些互動性的功能,方便學生,家長,老師之間的交流,學校軟件的超時空特性,能讓人方便快速的了解學校。傳統媒體是無法與之相比擬的,可以說學校軟件的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。網酷軟件提供的學校軟件能提供教學互動的全新方式使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流有了全新便捷的方式,它不再受到傳統課堂的制約。學校軟件能夠提供個性化學習的平臺,不同的學生理解世界的方式各不相同,認知世界有諸多方式,網絡提供的豐富資源可以使學生尋覓不同的教育方式,各取所需。學校軟件是最佳的教學研究室,學校軟件與教育類專門軟件的有效鏈接,給學校教學研究帶來了一片新天地。

網酷軟件學校軟件搭建是一項很復雜的工程,應根據學校實際,確定軟件的定位和需求,從滿足實際需求的角度出發,針對學校軟件建設的特點和重點,整理出一套適合學校軟件建設管理和控制的方法,以此來保證軟件建設的高效率、高質量。

1、軟件立項 學校軟件建設之前應該成立一個專門的討論小組,可以由學校領導、學校網絡管理員、美術教師、各科室人員、計算機專業教師以及“計算機學會”社團學生代表人組成,由網絡管理員作為項目負責人負責對該項目的統一調度和安排。


2、軟件設計開發過程

系統分析階段建立一個軟件,首要明確設計思想,編寫一份詳盡的學校軟件建設方案,這是軟件建設成功的關鍵所在。我校根據各方面的反饋意見進行認真的分析,對軟件設計進 行準確定位:學校軟件規劃要著重考慮教師和學生的需求;內容上要以學校整體宣傳為主,同時也要為訪問者提供其所關心的內容;內容要求及時更新;版面要求新 穎有特色,同時還要增強軟件的方便性、整體性和安全性。

軟件欄目的規劃

軟件首頁

學校概況

主要對學校簡介、校長寄語、領導班子、校園設施、學校榮譽等進行描述。

新聞動態

主要用于校園新聞、教育新聞、政策法規等信息展示。

教師園地

用于展示名師風采、師資力量、教師著作等信息。

德育在線

展示校團委、心理港灣、國旗下的講話等信息。

科學科研

用戶展示教學研究、優秀論文、校本課程等內容。

招生信息

主要用于校園招生信息、在線報名等信息展示。

家教專欄

主要展示家教服務

教育論壇

用于建設校園相關信息展示。

還有教學設備,留言版,學員交流,招聘,教學素材,課件信息,總裁致辭,網上調查,郵件服務,教育咨訊,法規指南,機構設置 科研成果, 宣傳模塊(環境、地理位置等)、學校師資管理、學校互動模塊(報名、論壇、評論、反饋等)、教學資源管理模塊、學生檔案管理模塊、學員展示模塊等。

1、主站欄目(二級)設置

2、機關各部處軟件欄目設置

1)概況職能

2)人員分工(部門領導、工作人員)

3)辦事流程

4)規章制度

5)聯系方式

6)其他信息

3、各院系軟件欄目設置

1)學院簡介

2)學院新聞

3)學科設置

4)機構設置(院機關、系部、研究機構、實驗室)

5)導師列表

6)師資隊伍

7)科研情況

8)其他信息

其它特色欄目:根據課程特色和資源設置。

3、系統設計階段

1.軟件總體設計 軟件設計有了一份詳盡的需求說明書后,就可以根據需求說明書,對軟件進行總體規劃,給出一份軟件總體建設方案。總體規劃具體要明確軟件需要實現的目的和目標;軟件形象說明;軟件的欄目版塊和結構;軟件內容的安排,相互鏈接關系;采用的軟件管理系統、服務器硬件和軟件分析說明;開發時間進度表;維護方案;制作費用;需要遵循的規則和標準有哪些等。

2.軟件詳細設計 總體設計階段以比較抽象概括的方式提出解決問題的辦法,具體設計階段的任務就是把解決方法具體化、明確化,設計中應注意的問題有:

1)軟件設計的風格定位。軟件要有自己的特色,設計中不要太多地考慮技術問題,而應該更多地考慮不斷增加軟件的內涵,要在能夠動態反映學校情況的內容上下功夫。

2)軟件設計的整體性。軟件設計,注意考慮軟件的易維護性,對軟件的整體風格進行定位,方便日常維護與更新。

3)關鍵技術的研究及應用,后臺管理程序的選擇,功能的基本要求,后續擴展的考量、修改和維護的便捷性都是是軟件必須考慮的技術性問題,軟件后臺建議使用PageAdmin軟件管理系統來作為軟件管理后臺。

4、軟件的測試 有了軟件的具體設計方案,各軟件制作人員就可以全力進入開發階段。盡量采用邊制作邊調試,即采用本機調試和上傳服務器調試的方法,觀察速度、兼容性、交互性等。投入運行之前,需對軟件需求分析、系統分析、設計規格說明和編碼最終復審,還要對系統進行各種綜合測試。測試結束后,制作有關文檔存檔,并寫出一個校園軟件使用說明文檔。至此,軟件項目建設完畢。

5、軟件后期管理和更新 做好軟件的管理與更新,是一個軟件樹立形象的根本、生存的根本。我校專門成立了安全組織機構,制定出適合學校的《校園軟件管理辦法》、《校園軟件信息發布審核制度》、《校園軟件異常情況案件報告制度》等規定,建立健全了各項安全管理制度。

6、結論學校軟件制作為學校的教師、學生和教學管理人員提供教學管理、教學研究、日常辦公、信息交流等應用服務的平臺,較好地滿足了設計最初的需求。

文由網酷軟件提供的學校軟件建設解決方案

作者: 網酷軟件小吳

版權屬于: 網酷軟件,

版權所有。轉載時必須以鏈接形式注明作者和原始出處及本聲明。


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